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|a Guay, Richard.
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|a La Réussite Scolaire Dans l'enseignement Collégial Québécois.
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|a 1st ed.
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|c 2020.
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0 |
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|a Intro -- I RÉSUMÉ -- II SUMMARY -- III ABRÉGÉ -- Introduction -- Cadre conceptuel -- Cadre méthodologique -- Statistiques descriptives -- Les facteurs de risque -- La notation et les exigences scolaires -- Les effets de composition -- Les effets établissement -- Dépistage des étudiants à risque -- Synthèse -- Conclusion -- IV RAPPORT DE RECHERCHE -- Introduction -- Problématique -- Le contexte social -- Le contexte scientifique -- La recherche relative aux effets établissement -- La recherche relative aux facteurs favorisant la réussite -- Les méthodes de recherche employées -- La recherche relative à l'enseignement collégial québécois. -- Les atouts de l'enseignement collégial québécois -- La question générale de la recherche -- L'intérêt de la recherche -- Les facteurs de risque -- Introduction -- Mesures -- Données -- Variables -- Méthodes -- Résultats -- Statistiques descriptives -- Les facteurs de risque -- Facteurs de risque avant l'entrée au collégial -- Facteurs de risque après le 1er trimestre -- Probabilités relatives à la non-obtention du diplôme -- Discussion -- Conclusion -- La notation et les exigences -- Introduction -- Cadre théorique -- Mesures -- Données -- Variables -- Méthodes -- Résultats -- Statistiques descriptives -- Régressions -- Discussion -- Conclusion -- Les effets de composition -- Introduction -- Cadre théorique -- Enjeux conceptuels -- Enjeux méthodologiques -- Mesures -- Données -- Variables -- Méthodes -- Résultats -- Données agrégées -- Régressions -- Discussion -- Données agrégées vs analyse multiniveaux: des résultats divergents -- Effet des pairs et effet de composition -- Mixité scolaire et nivellement par le bas -- Conclusion -- Les effets établissement -- Introduction -- Cadre théorique -- Mesures -- Données -- Variables -- Méthodes -- Résultats -- Statistiques descriptives -- Les effets établissement.
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| 505 |
8 |
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|a Les effets établissement et les effets contextuels -- Les effets d'interaction pour l'obtention du diplôme en durée prévue -- Effets d'interaction selon le réseau collégial et la MGMM -- Effets d'interaction selon le genre et la MGMM -- Effets d'interaction selon l'IMSE et la MGMM -- Effets d'interaction selon le revenu familial catégorisé et la MGMM -- Discussion -- L'importance et les sources des effets établissement -- L'obtention du diplôme et la langue d'enseignement de l'établissement -- Conclusion -- Dépistage des étudiants à risque -- Introduction -- Cadre théorique -- Les tests de dépistage -- L'évaluation de tests de dépistage -- Mesures -- Données -- Méthodes -- Résultats -- Dépistage des étudiants à risque à l'échelle nationale -- Avant l'entrée au collégial -- Une fois le premier trimestre terminé -- Dépistage des étudiants à risque à l'échelle locale -- Discussion -- Conclusion -- Synthèse -- Portraits synthèse des facteurs de réussite scolaire -- La dynamique de la réussite au collégial -- La dynamique de la réussite associée au genre et au revenu familial -- Conclusion -- Bibliographie -- V ANNEXES -- Crédits logiciels -- Résultats de régressions par étapes -- La régression linéaire et la régression logistique -- La régression multiniveaux.
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| 588 |
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|a Description based on publisher supplied metadata and other sources.
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| 590 |
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|a Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2023. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
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|a Academic achievement.
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|a Education, Higher.
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|a Study skills.
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|a Electronic books.
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8 |
|i Print version:
|a Guay, Richard
|t La Réussite Scolaire Dans l'enseignement Collégial Québécois
|d Quebec : Les Presses de l'Université Laval,c2020
|z 9782763753133
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| 797 |
2 |
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|a ProQuest (Firm)
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4 |
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|u https://ebookcentral.proquest.com/lib/well/detail.action?docID=6359522
|z Click to View
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